【講題】  給數位原住民的科技洗禮：科技革命如何搭上K12教育
【講者】 黃鐘瑩 Joannie Huang
【地點】本校第二綜合大樓B側4樓410視訊會議室
【備註】本學期由於疫情的因素，所外師生請採用線上參與的方式（https://www.facebook.com/nthulst/）
 
【講者簡介】
黃鐘瑩 Joannie Huang 資訊科學系畢業，曾擔任國內外IT產業工程師和新創專案經理。 期間，她加入了台灣不同的女性技術  (PyLadies Taiwan, Girls in Tech, Women Who Code 等) 與科技相關（Flutter Taipei） 社群，接觸許多想學程式的人以及組織多樣的活動與工作坊來鼓勵更多女生踏入跨域第一步！

因著對台灣教育的熱情，決定轉換她的職涯道路，並開啟了程式教育生涯。曾經服務於宜蘭礁溪國中，及樂學程式學院。目前則服務於新北市汐止區青山國民中小學，在擔任國中資訊老師外，也負責執行新北市教育加速器與全市第一所程式教育體驗中心計畫。

從業界轉往學界，Joannie 帶著跨國與多元的經驗，與這四年來在不同的程式教學單位服務，協助課程規劃、師資培育、課程教學與教案開發，持續在教育第一線的耕耘，期待能持續啟發更多學生掌握程式學習的精髓並找到自己的潛能與天賦，快樂、自在的運用它解決身邊感受到的問題。
 

【演講摘要】
K12 教育中，最常討論的就是老師的角色該如何轉變？在 3 月份及 5 月份兩場的分享座談暨工作坊中，將從自身的教學經驗以及對教育的理念與目標，分享如何落實在教學、教案與教材開發，並試著從教案設計來定位課程目標與教學策略，用 Work Smart 的概念植入教育現場。從108課綱的素養教育、三面九項的面向帶大家一窺課綱精神。另外也會分享在體制內學校擔任老師過程中，看見什麼樣的教育未來。

演講中，會需要用到筆電，帶大家實際操作與動手搜尋相關資料，並會在 3 月份分享結束後，要求大家要試著做一份給 K12 學生的教案設計。在近期很夯的區塊鏈、元宇宙、NFT等新興名詞的背後下，挑戰老師角色的數位思維以及組織、脈絡的能力！新興老師該如何應對？可以怎麼更靠近數位原住民呢？這些問題值得我們一探究竟。