#學科人物誌
#EP4
#打破制約的詛咒

專訪、撰文／廖冠智 所長
專訪日期：110年10月7日

習慣性在每個求學階段，都要有自己能夠發揮的舞台，是剛成為學科所碩一生的雅婷，回想過去的經驗、說出心中的感受。無論舞台是誰搭建的，還是別人促推的，以至於要演出什麼連自己都不知道腳本在哪？只要站在舞台上，探照燈映照自己被驚嚇到，布幕一拉開，底下黑壓壓一片觀眾，臨陣上場也不能退卻（其實也來不及😌）：『開始吧！沒有時間害怕👏』
明明不喜歡跳舞，也要硬撐證明可以做好。高中時期參加熱舞社，不是為了表現自己，而是周遭好友最想參加的社團，不為其他而是融入人際圈，朋友說什麼很重要，簡單說是為了他人眼中的自己。不知怎麼的，冥冥中有一個制約的遊戲規則，似乎是一種詛咒，制約降臨雅婷身上被催眠可以做得很好時，看似美妙的激勵作用，畢馬龍效應上身，然而繼續努力做好自己應該要有的表現時，眾星拱月擔任社長職位，突然遭受到同行競爭好友的不解，責怪虛假的如此真實，美好的卻如此刺眼，遠離雅婷而去。雅婷說到這裡，若有所思的道來，似乎是印象最深刻的挫敗，因為努力做好自己的責任，不被祝福就算了，卻換來的是他人的質疑與責備。
制約曾經是天性，是人類的枷鎖，是人性的規則。進入大學前最想往餐旅觀光行銷發展，源於家人與朋友的鼓勵與加持，夢想是當上人人稱羨的空姐，因為從小到大的求學，演講比賽、團隊競賽滿滿的經驗，了解吸引力法則，習慣與他人解說與溝通，勸誘的溝通魅力自小耳濡目染，早已內化為自己的知能與習慣。然而，想選的科系沒選上，卻進入了自己從未在預期名單的系所，展開了四年的跨領域學習之旅。說也奇怪，制約詛咒又悄悄地蔓延，爬上了身，從不解到平淡、從無奈到適應，又從接受到自視為自己的責任，既然榜單上填上了自己的名字，有了自己的位子，就是自己的舞台，再一次地：『開始吧！沒有時間害怕👏』
慢慢的，開始看清楚世界的遊戲規則，歡迎進入這殘酷世界，恭喜你成為遊戲玩家。跨領域是大學初期的學習文化也是要求，然而剛入學才要開始真正認識學系的名稱、體驗哪些領域的專業訓練時，就被要求朝向跨域與整合的學習道路，每一項專業知能的訓練都高高舉起輕輕放下，說了一口好跨域語言，卻窒礙難行，許多同學看到這一點，自己也不例外，開始反芻思索，這是預期的大學人生嗎？殊不知此時無法擲筊的雅婷，沒能發現詛咒再次悄悄爬上身，榜單成為四年的承諾與責任，既然有了被賦予舞台，管他演出什麼，探照燈開啟，就硬逼自己上陣，直到燈滅落幕後，以履行榜單上的承諾。
跨域久了，也有機會成精。雅婷拓墾出一條自己能接受的國小教程道路。說不上是自己想追求的領域，只知道總要有一項自己的專長，所以每學期修了許多教程學分，為的就是當上當好國小老師。實習時也習慣性做好自己該有的本分，受到同儕師長與學生的愛戴，期望留下來繼續奮鬥。然而，雅婷開始回顧過去篳路藍縷的心路歷程，自己想要的總是沒有擁有，沒那麼積極的卻如此上手，難道這也是宿命的制約嗎？
一次偶然的經驗，看到學科所的招生海報出現眼前，突然撩起了自己的興趣，一樣熟悉的跨域，但可能有不一樣的方法與思維框架。與家人分享這消息，便開始了追求學科所之旅，首次自己給自己的人生一個轉折的機會。說也奇怪，上天從未給予雅婷太多失敗的經驗，只要自己認真且專注的付出，失敗雖可怕但可取，抱歉的是沒有人喜歡失敗，雅婷當然也是！當然，上天總是會眷顧認真的人，不一定馬上，但最後一定會。
進入學科所一個月的時間，滿滿的學習課程與生活，要開始習慣與擁有不同文化背景與思維的同學相處，雖然辛苦，但很享受觀點衝擊下辯論著文獻中探究的脈絡歷程。這時開始認識自己，原來想要的不過是重拾自己的原始天性，專注溝通與論述觀點。也期待一年後現在的自己，能擁有在業界經驗的歷程，確定自己的研究主軸與方向。而兩年後呢，開始自己100%屬於自己的藍圖，一磚一瓦堆砌，『開始吧！不再害怕👏』