題目：行動敘說探究與相遇的知識

講者：成虹飛 副教授 (國立新竹教育大學教育與學習科技學系)

時間：103年12月11日(週四) 15:30-17:20

地點：教育館225會議室

講者簡介：

           成虹飛 新竹教育大學教科系副教授 長年投入行動與敘事探究並參與台灣另類教育的發展。近年積極學習與推廣華德福教育。

演講摘要：

              本演講的目的，是整理並分享過去二十年來，個人投入行動與敘說探究所累積的理論與實踐知識。我試圖指出，主客對立的

      知識與相遇的知識之間，有根本的差異，兩者應該並存。然後我介紹了相遇的知識的生成方法，行動敘說的研究目的就是研究者

     自身以及相關的參與者；研究流程需要撐開一個以人為本位的探究空間。行動敘說裡的看與聽更在乎閱聽者聽的姿態與看的眼神

    ，而且要進行多層次的聽與多面向的看。最後我指出，在分析資料時，我心中關切的圖像，不是如何建構知識的城堡，而是如何

    理解與回應文本背後那人的一張臉。敘說探究者是以截然不同的方式與存在狀態面對著眼前的文本資料。因為他打從所要追尋的

    知識典範與研究目的就已經作了不一樣的抉擇。這樣的抉擇自然反映在他對待資料的方式上，最後也將貫徹於他的書寫以及他如

    何看待書寫的行動之中。