題目：早期嬰幼兒的概念與語言發展

講者：胡中凡助理教授（國立成功大學 心理學系）

時間：102年11月07日(週四) 15:30-17:20

地點：教育館225會議室

演講摘要：

　　認知科學一直以來非常關心早期心智表徵的形成與運作是如何奠定成年期高階心智功能的基礎，尤其是對於嬰幼兒如何有效率的從環境中獲取資訊以達成各項心智能力的成熟發展。人類獨有的語言功能是如何從早期發展中建立尤其受到重視。近數十年來對的理論建構與研究方法已經累積相當多對於早期語言發展的認識。特別是嬰兒如何形成對外界事物的概念，以及如何將語音配對相對應的概念或是外界的事物，過去研究的成果提供相當啟發性的觀點。本報告將介紹早期語言發展主要的理論觀點以及目前受到高度關注的相關議題，並且說明研究者目前已經完成與進行中之研究。其中將介紹利用眼球追蹤儀探討五個月大嬰兒如何從不同情境背景中建立特定物件的類別概念表徵，以及十三個月大嬰兒基於類似統計學習的學習機制建立語音與視覺物件之間的連結關係。二項研究主要為利用「偏好注視(Preferential Looking)」法提供參與研究的嬰兒學習與測驗的情境，以便收集在不同變項的改變下，嬰兒心智運作的反應，並且藉此推測可能的機制。兩項研究結果中部分發現與先前文獻發現一致，但也發現嬰兒的學習表現遠比過去文獻的看法有更多元的表現類型。顯示早期嬰兒的學習機制已經具有相當的複雜性與高度的彈性。