15：30~15：50李冠儀研究生：大學生群際接觸與團體認同對外團體偏見的效果：知覺威脅為中介
15：50~16：10邱皇霖研究生：Exploring Dialogue Models for Idea Generation in Project-Based Learning : A Perspective of Dialectical Creativity
16：10~16：30陳盈穎研究生：教學順序對學習影響之研究─以因數概念教學為例
16：30~16：50陳詩婷研究生：開放性弱結構與PBL教學設計之研究 -- 以工學院課程為例
16：50~17：10 互動與討論