講題｜破壞式創新思維在數位學習的應用

講者｜王鼎銘/本校學習科學與科技研究所教授

時間｜106/10/19(四) 15:30-17:20

地點｜本校第二綜合大樓B側4樓410視訊會議室

講者簡介｜

演講摘要｜

　　 當創新與成長成為目前存在的永恆價值時，破壞式創新理論已成為帶動成長的有效方法。哈佛大學教授Clayton M.Christensen提出破壞性創新理論，在學術界與管理實務上引起討論並產生影響。該理論提出透過科技性的創新，提升產品或服務競爭力，突破現有預期的市場，並針對特殊目標族群，改變消費行為。破壞性創新理論中，低階破壞是針對在高階市場卻不需要完全性能的顧客，而新興市場破壞是針對想滿足之前未被滿足需求的現有客戶。

       數位學習運用科技創新模式，提供個別化與無所不在的學習機會。面對知識經濟社會人力資源需求，如何運用數位學習創新提供更多更廣的學習，成為當前教育改革關注焦點。本次內容將針對兩個理論如何面對教育未來挑戰進行思辯，並與同學進行廣泛討論。