講題：打造科技打造人：工程實驗室研發的追趕實作體制與人才培育

演者：林文源主任 (本校通識教育中心)

時間：105年4月28日(週四) 15:30-17:20

地點：教育館225會議室

講者簡介：

l學習經歷：

Ph.D. in Sociology, Lancaster University, UK

國立台灣大學社會學研究所博士班

國立清華大學社會人類學研究所社會學組碩士

國立清華大學中國語文學系學士 （清大電機系轉系）

l研究主題：

Medical Sociology

Empirical Ontology

Innovation and Users Studies

Teaching Methods

l相關經歷：

國科會智慧生活科技區域整合中心 Eco-City USERS Lab & Living Lab 召集人

l演講摘要：

本演講探討當前台灣科技產業研究與「人才危機論」中，被忽略的研發教育。探討背景為累積長達七年之跨領域研發合作完成之實驗室民族誌田野研究與相關議題。本研究將社會學界對台灣科技產業研究，延伸到人才培育階段，探討大學實驗室的訓練。

本文指出所謂人才危機，不只與科技產業有關，更是與後進研發的追趕訓練過程密切相關。本文提問，大學的實驗室打造科技的過程，使學生成為哪種科技人？理論上，本研究以科技後進處境出發，帶入科技與社會研究的實作取徑，提出適合思考本地實驗室的架構。本文的「追趕型」實驗室案例顯示，其實作文化使學生成為高度服從團隊、自我規訓，致力於複製技術、解決被給定問題，卻不善創新的「能作」科技人。據此，要解決台灣的人才危機，除了深入檢討台灣產業發展，還必須同步檢視研發訓練過程，以促成研發體制的轉型。

l閱讀資料：

林文源，2013，〈打造科技、打造人：後進實驗室的追趕實作文化與人材培育〉，《文化研究》17: 159-214。

l延伸閱讀：

林文源、楊谷洋、陳永平、陳榮泰、駱冠宏編，2014，《科技 社會 人（二）：STS 跨域新挑戰》，交通大學出版社。

林文源、林進燈、陳群典編著，2012，《把生活帶進實驗室：跨領域研發與研發》。新竹：交大出版社。

楊谷洋、陳永平、林文源、方俊育編，2010，《科技社會人：STS 跨領域新視界》。新竹：交大出版社。